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CONTENU DES COURS

 

Vous travaillez à partir du manuel Tendances (A1, A2 ou B1), mais l’enseignant peut apporter des modifications à son contenu en fonction des intérêts et des besoins de chaque groupe. En plus d’un travail régulier sur la phonétique, la prononciation et des révisions des contenus des niveaux précédents, voici les thèmes, les points de grammaire et de vocabulaire principaux généralement abordés à chaque niveau.

A0 – introduction au français (Tendances A1)

Thèmes / actes de communication : donner, demander et comprendre des informations personnelles (nom, prénom, nationalité, activités, adresse, etc.), identifier des personnes et des choses, situer et s’orienter, exprimer ses goûts

Vocabulaire // grammaire : l’identité, les lieux, les nombres, la famille // les verbes simples et leur conjugaison au présent, les genres, les articles et les prépositions

A1.1 (Tendances A1)

Thèmes / actes de communication : rencontrer une personne et se présenter, situer et s’orienter, exprimer ses goûts et ses préférences, poser des questions, exprimer son accord et son désaccord, participer à une sortie, voyager

Vocabulaire // grammaire : la famille, la nourriture, les moyens de transport // le présent, le passé composé et le futur, la possession, l’expression de quantités

A1.2 (Tendances A1)

Thèmes / actes de communication : faire des achats, parler de sa profession, inviter, s’excuser, remercier, organiser des activités de loisirs, parler de son logement

Vocabulaire // grammaire : les vêtements et les couleurs, les cadeaux, le travail et les professions, les spectacles, le logement // les pronoms directs et indirects, l’imparfait, l’impératif, les pronoms relatifs

A2.1 (Tendances A2)

Thèmes / actes de communication : recevoir des amis, demander ou donner des nouvelles de quelqu’un, parler de son apprentissage, de ses succès et de ses échecs, faire un projet, exprimer une demande ou un souhait, sa satisfaction ou son insatisfaction, s’informer sur l’actualité

Vocabulaire // grammaire : les soirées amicales et les réceptions, l’enseignement et l’apprentissage, le monde du travail, la presse et les médias // l’utilisation du passé composé et de l’imparfait, les pronoms compléments, le futur, les pronoms relatifs (qui, que, où), la construction passive

A2.2 (Tendances A2)

Thèmes / actes de communication : exprimer un malaise, raconter un accident, consulter un médecin, sortir, aller au restaurant, aller voir un spectacle, découvrir un pays étranger (s’informer sur un pays, faire le récit d’un voyage), exprimer des sentiments, un besoin ou un manque

Vocabulaire // grammaire : les parties du corps et la santé, le menu au restaurant, les spectacles, la description (objets, poids, formes, dimensions, couleurs, personnes, physique et personnalité), les modes de vie, les coutumes et les traditions // la cause et la conséquence, la fréquence, l’expression de la condition, la forme impersonnelle

B1.1 (Tendances B1)

Thèmes / actes de communication : s’informer par les médias, donner son avis, parler de son image, donner des conseils, formuler des projets, faire un voyage, gérer un problème lors d’un voyage, mettre en garde, faire des suppositions, réagir face à différentes situations

Vocabulaire // grammaire : les faits divers et la politique, les vêtements, les sports et la santé, les voyages et les moyens de transport, les caractères et les comportements // le conditionnel présent et passé, l’expression du doute et de la certitude, le futur antérieur, l’interrogation, le subjonctif, le plus-que-parfait

B1.2 (Tendances B1)

Thèmes / actes de communication : défendre une cause, donner un avis et expliquer les causes et les conséquences d’un problème, s’intégrer dans un milieu professionnel, communiquer au travail, profiter de ses loisirs, avoir une activité créative, consommer, payer, négocier, évaluer un produit, participer à la vie citoyenne, raconter son intégration, construire une argumentation

Vocabulaire // grammaire : l’écologie, les problèmes de société, l’entreprise et les professions, la fiction, les jeux et les histoires, la consommation et les produits, l’immigration et la vie politique // l’expression de la cause, du but et de la conséquence, les pronoms relatifs composés, les formes passives, l’expression de l’appréciation, de l’opposition, de la condition et de la restriction

B2 (Matériel de l’enseignant)

Thèmes / actes de communication : s’informer et débattre des grands sujets d’actualité ou de société, exprimer et justifier son opinion, construire une argumentation, parler de sa spécialité ou de sujets abstraits

Vocabulaire // grammaire : les actualités et les médias, les grands sujets de société actuels, les idiomes // les connecteurs logiques, le subjonctif, les propositions relatives et la construction des phrases

C1 (Matériel de l’enseignant)

Thèmes / actes de communication : débattre sur les actualités et les médias, convaincre son auditoire, comprendre l’humour et les implicites culturels, analyser des textes littéraires, discuter des grands thèmes de société, d’histoire et de civilisation

Vocabulaire // grammaire : les idiomes et les expressions culturelles, les domaines techniques et abstraits // la maîtrise des structures les plus complexes, le perfectionnement de la grammaire et du vocabulaire