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Tests de niveau

Pour connaître mon niveau ou pour recevoir une formation adaptée.

Pour les cours individuels

Un test d’évaluation oral est prévu par téléphone ou à l’Institut français : ce test permet aussi de mieux connaitre vos objectifs et de définir le programme de cours. Renseignements par téléphone au 09-2510 2129 ou sur :

Vous pouvez également vous évaluer comme indiqué pour les cours en groupe.

Pour les cours en groupes

Le niveau requis pour accéder aux différents cours est établi selon le référentiel de l´Institut français. Deux possibilités d´évaluation sont proposées gratuitement au client, à savoir :

TEST EN LIGNE
Deux tests d’évaluation vous sont proposés ci-dessous pour vous permettre de choisir votre cours ; ils vous aident à répondre aux questions suivantes : quel est mon niveau de compréhension orale ? De compréhension écrite ?

le test officiel du CNED (Centre National français d’Enseignement à distance).
Durée du test : 45 minutes.
Je commence le test!

une version courte du TCF (Test de Connaissance en Français) : pas de limitation de temps.

http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/entrainement-au-tcf?tcf_lot_id=50

 

Après le test, inscrivez-vous sur l’Extranet.

 

CHOISIR SOI-MÊME

Un test d’autoévaluation : le client choisit lui-même son niveau linguistique sans recourir au test, en se référant au cadre européen de référence pour les langues (CECRL)..

Je m’auto-évalue en me fondant sur la grille de niveaux Europass. 

Europass – Niveaux de langues européens (CECR)
Europass – European language levels – Self Assessment Grid (1)

Les niveaux : que signifient A1, A2, B1, B2, C1 et C2 ?

J’ai le niveau A1 – Découverte
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu’un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d’habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l’interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

J’ai le niveau A2 – Intermédiaire
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu’un échange d’informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

J’ai le niveau B1 – Seuil
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de choses familières dans le travail, à l’école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d’intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

J’ai le niveau B2 – Avancé
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance tel qu’une conversation avec un locuteur natif ne comporte de tension ni pour l’un ni pour l’autre. Peut s’exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

J’ai le niveau C1 – Autonome
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s’exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s’exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d’organisation, d’articulation et de cohésion du discours.

J’ai le niveau C2 – Maîtrise
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu’il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s’exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.