{"id":14296,"date":"2025-08-28T10:17:44","date_gmt":"2025-08-28T07:17:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.france.fi\/?p=14296"},"modified":"2025-11-03T09:13:03","modified_gmt":"2025-11-03T07:13:03","slug":"appel-a-projets-pour-les-professeurs-de-francais-de-finlande","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.france.fi\/fr\/langue-francaise\/appel-a-projets-pour-les-professeurs-de-francais-de-finlande\/","title":{"rendered":"Soutien aux projets de classe \u2013 1\u202f500 \u20ac"},"content":{"rendered":"<p><span data-contrast=\"auto\">Depuis quelques ann\u00e9es, l\u2019Institut fran\u00e7ais de Finlande et l\u2019Ambassade de France financent une bourse visant \u00e0 mettre en valeur le travail des professeurs de fran\u00e7ais en Finlande (classe 1 \u00e0 classe 12). Notre objectif est de valoriser le m\u00e9tier d\u2019enseignant, vous aider \u00e0 concr\u00e9tiser et partager vos projets, cr\u00e9er des liens et permettre des \u00e9changes entre les professeurs de fran\u00e7ais de Finlande.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Les enseignants d\u00e9posant un projet doivent s\u2019engager, s\u2019ils sont s\u00e9lectionn\u00e9s parmi les 5 laur\u00e9ats, \u00e0 pr\u00e9senter leur projet \u00e0 l\u2019Institut fran\u00e7ais de Finlande (Tehtaankatu 27-29D) lors de la soir\u00e9e du jeudi <\/span><b><span data-contrast=\"auto\">27 novembre 2025 entre 17h00 et 18h20.<\/span><\/b><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">OBJECTIFS DU PROJET<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{}\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Les professeurs peuvent proposer un projet impliquant leurs \u00e9l\u00e8ves et destin\u00e9 \u00e0 am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences linguistiques, promouvoir la langue ou la culture fran\u00e7aise, d\u00e9velopper la connaissance de la francophonie, etc. Il peut s\u2019agir d\u2019un projet d\u00e9j\u00e0 effectu\u00e9 ou \u00e0 venir, d\u2019un voyage linguistique, etc. Celui-ci peut prendre diverses formes (pr\u00e9sentation, reportage, affichage, exposition, mini-spectacle, intervention dans les classes, soir\u00e9e francophone, etc.), pas de limite \u00e0\u202fl\u2019imagination\u202f! Pour \u00eatre \u00e9ligible, un projet doit \u00eatre r\u00e9alis\u00e9\u202favec votre classe.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:0}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Votre projet doit avoir pour but de\u202fvaloriser\u202fle fran\u00e7ais dans votre \u00e9tablissement et de partager votre\u202fpassion\u202fdu fran\u00e7ais au plus grand nombre. Il n\u2019est pas obligatoire d\u2019avoir d\u00e9j\u00e0 mont\u00e9 ce projet pour le pr\u00e9senter. En effet, un projet en cours de r\u00e9flexion pourra \u00eatre propos\u00e9 pour l\u2019appel \u00e0 projets \u00e0 partir du moment o\u00f9 il est suffisamment d\u00e9taill\u00e9.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:0}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><strong>CRITERES D\u2019\u00c9VALUATION<\/strong><br \/>\nLes projets sont \u00e9valu\u00e9s en fonction des crit\u00e8res suivants :<br \/>\n<em><span style=\"color: #339966;\"><b>V <\/b><\/span><\/em>L\u2019int\u00e9r\u00eat p\u00e9dagogique et\/ou culturel pour les \u00e9l\u00e8ves impliqu\u00e9s<br \/>\n<em><span style=\"color: #339966;\"><b>V <\/b><\/span><\/em>La valorisation de la langue fran\u00e7aise et\/ou de la francophonie.<br \/>\n<em><span style=\"color: #339966;\"><b>V <\/b><\/span><\/em>La pr\u00e9cision et la clart\u00e9 de la description du projet<br \/>\n<em><span style=\"color: #339966;\"><b>V <\/b><\/span><\/em>L\u2019originalit\u00e9 du projet<\/p>\n<p>Seront rejet\u00e9s :<br \/>\n<em><strong><span style=\"color: #ff0000;\">X<\/span><\/strong><\/em> Les dossiers qui ne respectent pas la date limite du <strong>31\/10\/2025.<\/strong><br \/>\n<em><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>X<\/strong><\/span><\/em> Les dossiers non d\u00e9taill\u00e9s du projet (titre, description du contenu)<\/p>\n<p><strong>MODALIT\u00c9 DE VERSEMENT<\/strong><br \/>\n<span class=\"TextRun SCXW259420496 BCX0\" lang=\"FR-FR\" xml:lang=\"FR-FR\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">Ce fonds de 1500 \u20ac sera <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">\u00e9quitablement <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">distribu\u00e9 aux 5 projets s\u00e9lectionn\u00e9s <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">(300 \u20ac chacun) <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">par notre comit\u00e9 de s\u00e9lection dont les membres font partie <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">du service de coop\u00e9ration et d\u2019action culturelle de l\u2019ambassade de France en Finlande et <\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">de l\u2019Institut fran\u00e7ais de Finlande<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW259420496 BCX0\">. Le versement sera effectu\u00e9 sur le compte de l\u2019\u00e9tablissement du professeur. Une convention sera sign\u00e9e avec l\u2019\u00e9tablissement et sp\u00e9cifiera que cette somme de 300 \u20ac devra \u00eatre utilis\u00e9e dans le cadre d\u2019un projet p\u00e9dagogique.<\/span><\/span><span class=\"EOP SCXW259420496 BCX0\" data-ccp-props=\"{&quot;335559731&quot;:426}\">\u00a0<\/span>.<\/p>\n<p><strong>CALENDRIER<\/strong><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Date limite de d\u00e9p\u00f4t du projet :\u202f<\/span><b><span data-contrast=\"auto\">31.10.25<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{}\"><br \/>\n<\/span><span data-contrast=\"auto\">Soir\u00e9e de pr\u00e9sentation et remise des prix :\u202f<\/span><b><span data-contrast=\"auto\">27.11.25<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><strong>CANDIDATER<\/strong><\/p>\n<p>Lien direct : <strong><a class=\"Hyperlink SCXW96142458 BCX0\" href=\"https:\/\/forms.office.com\/e\/Cj8wvGSQP1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><span class=\"TextRun Underlined SCXW96142458 BCX0\" lang=\"FR-FR\" xml:lang=\"FR-FR\" data-contrast=\"none\"><span class=\"NormalTextRun SCXW96142458 BCX0\" data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">FORMULAIRE DE D<\/span><span class=\"NormalTextRun SCXW96142458 BCX0\" data-ccp-charstyle=\"Hyperlink\">EP\u00d4T DU PROJET<\/span><\/span><\/a><\/strong><span class=\"TextRun SCXW96142458 BCX0\" lang=\"FR-FR\" xml:lang=\"FR-FR\" data-contrast=\"auto\"><span class=\"NormalTextRun SCXW96142458 BCX0\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" style=\"border: none; max-width: 100%; max-height: 100vh;\" src=\"https:\/\/forms.office.com\/e\/Cj8wvGSQP1?embed=true\" width=\"640px\" height=\"480px\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"> <\/iframe><\/p>\n<p><strong>CONTACTS<\/strong><br \/>\nSt\u00e9phane Alati<br \/>\nAttach\u00e9 de coop\u00e9ration pour le fran\u00e7ais<br \/>\nDirecteur des cours de l\u2019Institut fran\u00e7ais de Finlande<br \/>\n<strong><a href=\"mailto:stephane.alati@france.fi\">stephane.alati@france.fi<\/a><\/strong><\/p>\n<div class=\"claps-toggle-text\" style=\"--collapse-hf:1px;--collapse-ht:1px;\" data-title=\"&lt;span style=&#039;display: inline-block; width: 92%; padding: 10px 15px; border: 2px solid #3558A2; border-radius: 6px; background-color: #f4f7fc; font-size: 1.2em; font-weight: bold; color: #3558A2;&#039;&gt; Exemple de projet (2024)\u202f: &lt;\/span&gt;\" data-swaptitle=\"R\u00e9duire\" data-icon=\"&#9660;\" data-swapicon=\"&#9650;\" data-ht=\"1px\" data-hf=\"1px\" data-above=\"0\"><div class=\"claps-text-inner claps-text-toggle-collapsed\"><\/p>\n<div style=\"border: 2px solid #3558A2;border-radius: 6px;background-color: #f4f7fc;padding: 15px;margin-top: 10px\">\n<h5><b><span data-contrast=\"auto\">Exemple de projet (2024)\u202f:<\/span><\/b><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/h5>\n<p><i><span data-contrast=\"auto\">\u00ab\u202fCr\u00e9ation d&rsquo;un laboratoire d&rsquo;\u00e9levages d&rsquo;insectes au sein de la classe\u202f\u00bb<\/span><\/i><span data-contrast=\"auto\"> Lyc\u00e9e franco-finlandais d\u2019Helsinki \u2013 Classe 1<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Entretien avec J\u00e9r\u00e9my Le Du, initiateur du projet<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">J\u00e9r\u00e9my, qu\u2019est-ce qui t\u2019a inspir\u00e9 \u00e0 lancer le laboratoire d\u2019\u00e9levage en classe ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">J\u2019avais d\u00e9j\u00e0 men\u00e9 ce type de projet. L\u2019id\u00e9e est d\u2019utiliser l\u2019\u00e9levage pour travailler le fran\u00e7ais dans d\u2019autres disciplines, en particulier les sciences. Cela permet d\u2019observer, de sch\u00e9matiser, de d\u00e9velopper du vocabulaire sp\u00e9cifique, et donc d\u2019introduire le fran\u00e7ais de mani\u00e8re naturelle. Les \u00e9levages donnent du sens et s\u2019inscrivent bien dans l\u2019approche par projet.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quel \u00e2ge ont les \u00e9l\u00e8ves concern\u00e9s ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Ils ont commenc\u00e9 en premi\u00e8re ann\u00e9e (6-7 ans) et ont aujourd\u2019hui 8 ans. Le projet est pens\u00e9 pour durer sur quatre ann\u00e9es, en coh\u00e9rence avec les programmes finlandais qui valorisent l\u2019observation de l\u2019environnement, le vivant, l\u2019\u00e9levage d\u2019esp\u00e8ces et la culture de plantes.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quels sont les objectifs p\u00e9dagogiques et scientifiques ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">En sciences, l\u2019id\u00e9e est vraiment de permettre aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019observer par eux-m\u00eames les diff\u00e9rentes phases de d\u00e9veloppement, de comprendre par exemple comment s\u2019organise une fourmili\u00e8re, et de travailler \u00e0 partir de l\u2019observation directe plut\u00f4t que d\u2019un savoir abstrait. Du c\u00f4t\u00e9 du fran\u00e7ais, le projet offre l\u2019occasion d\u2019enrichir le vocabulaire sp\u00e9cifique, de s\u2019exercer \u00e0 la sch\u00e9matisation, \u00e0 l\u2019analyse d\u2019images, et aussi de faire le lien avec des vid\u00e9os qui permettent d\u2019aller un peu plus loin que ce que l\u2019on peut constater en classe.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quels animaux avez-vous choisis et pourquoi ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Nous avons choisi trois esp\u00e8ces diff\u00e9rentes. Les phasmes d\u2019abord, parce qu\u2019ils sont tr\u00e8s faciles \u00e0 \u00e9lever : ils demandent peu de contraintes et se nourrissent simplement de plantes qu\u2019on trouve facilement, comme du basilic. Ensuite, les fourmis, qui sont un peu plus techniques car il faut du mat\u00e9riel adapt\u00e9 : une fourmili\u00e8re observable par les enfants, un syst\u00e8me pour r\u00e9guler la chaleur et l\u2019humidit\u00e9. Nous avons d\u2019ailleurs d\u00fb commander certaines esp\u00e8ces en France, o\u00f9 il existe des boutiques sp\u00e9cialis\u00e9es. Enfin, nous avons tent\u00e9 l\u2019exp\u00e9rience avec la mante religieuse. C\u2019est un choix plus ambitieux, car cette esp\u00e8ce est carnivore et n\u00e9cessite un \u00e9levage parall\u00e8le de proies vivantes ainsi que des conditions assez strictes. Mais c\u2019est aussi la seule esp\u00e8ce v\u00e9ritablement \u00ab chasseuse \u00bb que l\u2019on puisse observer facilement en classe, et c\u2019est tr\u00e8s impressionnant pour les \u00e9l\u00e8ves.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quels ont \u00e9t\u00e9 les principaux d\u00e9fis techniques et logistiques ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">L\u2019acquisition du mat\u00e9riel (terrarium, vivarium, dispositifs de r\u00e9gulation), le co\u00fbt plus important pour les fourmis, la difficult\u00e9 de trouver certaines esp\u00e8ces en Finlande, et la gestion alimentaire pour la mante religieuse.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Comment les \u00e9l\u00e8ves ont-ils r\u00e9agi ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Tr\u00e8s motiv\u00e9s d\u00e8s le d\u00e9part et sur la dur\u00e9e. Ils ont \u00e9t\u00e9 impliqu\u00e9s dans les soins (nourriture, v\u00e9rification), ont donn\u00e9 des noms aux animaux, observaient r\u00e9guli\u00e8rement l\u2019\u00e9volution. La curiosit\u00e9 reste forte, m\u00eame si l\u2019int\u00e9r\u00eat fluctue selon les phases.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Comment \u00e9values-tu les apprentissages et l\u2019impact du projet ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">L\u2019\u00e9valuation est formative. Les progr\u00e8s se voient dans les productions : capacit\u00e9 \u00e0 repr\u00e9senter les parties d\u2019une esp\u00e8ce, \u00e0 utiliser un vocabulaire pr\u00e9cis. Le projet nourrit l\u2019apprentissage dans la dur\u00e9e, en renfor\u00e7ant \u00e0 la fois les sciences et le fran\u00e7ais.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Comment le projet a-t-il fait \u00e9voluer le vocabulaire des \u00e9l\u00e8ves ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Au d\u00e9part, leur vocabulaire \u00e9tait tr\u00e8s vague. Progressivement, il est devenu beaucoup plus pr\u00e9cis. Les \u00e9l\u00e8ves demandent souvent \u00ab comment on dit ? \u00bb, car ils veulent formuler des questions exactes. Les \u00e9changes se font en petits groupes ou en classe enti\u00e8re, selon les moments.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Avez-vous pr\u00e9vu une restitution ou une exposition ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Pas pour cette premi\u00e8re ann\u00e9e. Beaucoup d\u2019autres classes sont venues observer directement, mais il n\u2019y a pas eu d\u2019exposition formalis\u00e9e. Cela pourrait \u00eatre envisag\u00e9 \u00e0 l\u2019avenir, quand les \u00e9l\u00e8ves seront un peu plus grands.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quelles perspectives pour la suite du projet ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">L\u2019id\u00e9e est de poursuivre les \u00e9levages sur quatre ans, avec des esp\u00e8ces diff\u00e9rentes chaque ann\u00e9e, pour \u00e9largir la repr\u00e9sentation du vivant et lier cela aux programmes. \u00c0 terme, les \u00e9l\u00e8ves pourraient produire des expos\u00e9s, des expositions, voire une pi\u00e8ce de th\u00e9\u00e2tre ou un petit documentaire, surtout en classes 3 et 4.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quels conseils donnerais-tu \u00e0 un enseignant qui voudrait se lancer ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Commencer avec des esp\u00e8ces simples comme les phasmes ou les escargots, faciles \u00e0 trouver et \u00e0 \u00e9lever. Une fois le mat\u00e9riel de base acquis, il peut \u00eatre r\u00e9utilis\u00e9 avec d\u2019autres esp\u00e8ces. Pas besoin de formation pr\u00e9alable : il suffit de tester, d\u2019oser se lancer et d\u2019apprendre en m\u00eame temps que les \u00e9l\u00e8ves.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b><span data-contrast=\"auto\">Quel est ton regard sur l\u2019apprentissage des sciences \u00e0 travers ce type de projet ?<\/span><\/b><br \/>\n<span data-contrast=\"auto\">Il s\u2019agit de mettre les \u00e9l\u00e8ves au plus pr\u00e8s du vivant, de les faire observer et exp\u00e9rimenter pour donner du sens aux concepts scientifiques. On ne fait pas d\u2019exp\u00e9riences directes sur les animaux, mais on favorise l\u2019observation active et r\u00e9guli\u00e8re. C\u2019est une tr\u00e8s bonne approche, adapt\u00e9e en particulier aux plus jeunes.<\/span><span data-ccp-props=\"{}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<\/div>\n<p><\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Vous \u00eates professeur de fran\u00e7ais en Finlande ? Postulez \u00e0 notre bourse de 1 500\u20ac destin\u00e9e \u00e0 financer 5 projets de classe autour de la langue et de la culture fran\u00e7aises ! Date limite : le 31 octobre. <\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":21166,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[45],"tags":[],"class_list":["post-14296","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-langue-francaise"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.4 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Soutien aux projets de classe \u2013 1\u202f500 \u20ac - Institut fran\u00e7ais<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.france.fi\/fr\/langue-francaise\/appel-a-projets-pour-les-professeurs-de-francais-de-finlande\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Soutien aux projets de classe \u2013 1\u202f500 \u20ac - Institut fran\u00e7ais\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Vous \u00eates professeur de fran\u00e7ais en Finlande ? 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